國高中生專注力暑期強化班
把「會讀書的能力」在暑假練起來
不是補課，是把「會專心、會完成」變成能力
到了國中、高中，很多孩子其實不是不會，而是「會，但用不出來」。
例如：
● 坐得住，卻讀不進去
● 明明會，考試卻一直失誤
● 花很多時間，效率卻很低
這些，都不是態度問題，而是專注力 × 執行功能 × 學習策略沒有建立好。
👉 暑假，是唯一可以「重建這些能力」的關鍵時刻。
✔ 有完整時間練習專注
✔ 可以建立新的讀書節奏
✔ 能把方法內化成習慣
👉 這不是短期衝刺，而是長期學習能力的轉折點。
🔹專注力強化（持續＋抗干擾）
能在環境干擾下維持專心
🔹執行功能（開始→規劃→完成）
不再拖延，任務能收尾
🔹學習策略建立（不是死讀書）
知道怎麼讀、怎麼安排時間
🔹自我監控（減少粗心與失誤）
考試穩定度提升，而不是只靠運氣
✔ 換補習班 → 一樣分心
✔ 多寫題目 → 還是粗心
✔ 一直提醒 → 親子關係變差
因為問題不在「練習量」，而在「大腦如何處理任務」。
👉 這正是職能治療介入的核心。
課程特色
搭配骨傳導耳機的調頻聽音課程
活化前庭系統，改善警醒度、提升專注與反應速度。
專注力小球操
從節律、平衡與專注力切入，強化視動整合與執行功能。
警醒度自我覺察調節訓練
帶孩子一步一步辨識自己的狀態，並學會如何調節回到「最適專注模式」。
大腦體操
以結構化、具科學依據的動作訓練，促進專注、大腦兩側整合、執行功能與學習表現。
這是一個為國高中生量身打造、整合腦部活化 × 感覺統合 × 情緒調節 × 執行功能 × 專注訓練的完整方案。(課程將依據孩子當前狀況由治療師彈性調整內容
家長見證
兒子從小學業成績中上，我一直沒有過多操心。直到他在國中會考失利，一切都發生了變化。學校輔導室常打電話關心，我才瞭解到，他在校上課時常會放空、打瞌睡，作業一拖再拖，與同學的互動幾乎為零。我們帶著他四處尋求協助，但一直找不到真正的原因。
來到啟悅後，老師先協助降低他的焦慮，再透過感覺刺激來調節情緒以及專注力訓練幫助他找回專心與互動能力。幾次課程後，他開始願意與人互動，也能比較專心上課及完成作業，甚至主動和同學建立關係。
看到孩子慢慢找回自信與笑容，我才真正理解，身心穩定與學習能力其實同樣重要。
這個暑假，讓孩子建立「專心的能力」
立即報名｜暑期班名額有限
👉名額有限，現在預約評估，暑假課程即可優先銜接。